身心障礙者的天堂：瑪喜樂基金會、喜樂保育院

102學年度二林高中一年級學生服務學習活動分成10梯次進行，第一梯次由李娟慧輔導主任與1年11班洪寶蓮導師帶領29位同學至喜樂保育院服務學習活動，由陳金秀組長先介紹喜樂服務對象的特質，並讓同學知道他們與大家一樣，在院內上課，只是班級運作與課程設計不太一樣。

課程安排包括陶藝、美勞、復健治療(職能、語言、復健)、洗車訓練、蜜餞蒟蒻代工、音樂治療等課程。喜樂服務對象有語言、肢體及智能上的障礙，但他們的心地善良，每天勇敢面復健，挑戰生命中無限可能並突破肢體上的限制。他們努力學習的態度，可成為我們生命中的學習對象。

29位學生依組別分至教養組、照服組、早療組之各教室，每一位學生透過事前的介紹，對喜樂服務對象並不陌生，復建組的陳同學協助腦性麻痺的孩子翻身，以糖菓引導服務對象，向右翻滾、向左翻滾，，因著同學的引導，喜樂服務對象快樂的在地板上左翻右滾，達到復建的效果。

陳同學協助服務對象套圈圈，以自己的手引導服務對象的手，讓服務對象能專心並精準的將圈圈套上。洪同學幫腦性麻痺的孩子將手掌撐開，以自己的手掌幫忙按摩。透過肢體的接觸，二林高中學生體會到只要小小陪伴、付出及幫忙，可讓喜樂服務對象在快樂中復健與學習，學生們在付出的同時更體會到自己真的很幸福。

其中被分配到早療組服務的紀長承同學，與早療組的朋友互動佳，他與年長志工奶奶對話時用台語溝通，態度恭敬溫柔；與喜樂小朋友對話就用國語，且會用手牽著小弟、妹跟著老師做動作。看到他用心的服務，早療組的老師感到紀長承同學在小小年紀就能對長輩的尊敬，對早療組孩子貼心，讓老師們看到國家未來的希望。