身心障礙者的天堂：瑪喜樂基金會、喜樂保育院

喜樂保育院長期深耕於台灣身心障礙者社會福利服務領域，以基督的愛疼惜弱勢做為機構創辦之精神，並提供身心障礙者就學、就醫、就業、就養全方位的服務，推動社會教育，增進社會大眾對身心障礙者的接納與認識。透過社會宣導活動，走入社區，進入校園，以講述生命教育繪本、舉辦身障體驗的方式，結合在地學校，共同為身心障礙者營造一個友善、符合公平正義的社會環境。

今天到溪湖國小辦理生命教育活動，以一年級、幼稚班共六個班級為主要宣導對象，首先由喜樂保育院詹紋芬關懷師講述《喜樂阿嬤》的故事繪本，阿山小時候因小兒麻痺症，無法行走，只能爬行，喜樂阿嬤帶阿山看醫生、動手術，耐心的照顧他，並鼓勵他學著自己站起來，瑪喜樂阿嬤說：「沒關係，慢慢站起來，不是隨時隨地都有人可以幫助你!」阿山靠著自己的力量站起來，七歲那年他爬著進保育院，十八歲那年，他用自己的雙腳走出去。喜樂阿嬤用她的生命，給了阿山新的生命。學生認真的聽講，在有獎徵答時大家踴躍舉手回答問題。

生命教育體驗活動以分隊闖關的模式進行，將6班分成3組輪流闖關。第一關為「敲杖問路」，低年級的小朋友很配合老師的指令，小手牽小手，矇著眼睛，手拿著拐杖探路，快撞到大樹時另一個同伴會通知要轉彎了；「黑箱作業」，在箱內放樂高、圓球、方型積木等，請同學以手觸摸選出與箱面一模一樣的物品；「兩人三腳」，以彈性綳帶綁在小腳上，1為內腳，2為外腳，兩人同心協力，腳步一致向前行，當體驗完關主問每一位小朋友的感想時，小朋友表示身障朋友真的很辛苦，雖看不到東西還要做家事、要走路，他們很勇敢，以後看到身心障礙同學要主動幫助他們。

    藉由舉辦生命教育繪本講述與生命教育體驗活動，讓學生對身心障礙者的認識更深入、學會尊重與同理。林瑞堂輔導主任感謝喜樂保育院到學校辦理生命教育體驗活動，讓每一位小朋友都有機會實際參與體驗，透過體驗活動同學們更能懂得接納、尊重並以實際行動幫助溪湖國小特教班的同學。